她用兢兢业业、笃行坚定诠释着乐外教师的“红军精神”,用满腔热忱帮助每一个学子搭建素养的阶梯,用智慧的火种带领莘莘学子追寻理想之光!
“教育根植于爱”是她教书以来一直秉承的教育理念。工作中,她工作勤勉,以扎实功底为学生解疑答难;生活中,她关心关爱学生,深受学生的爱戴,师生关系和谐。她注重工作方法,严格管理而又不失关爱,“爱敬交织”是学生对她的感受。她就是乐山外国语学校高中优秀英语教师易慧静。
以德立身,以爱育人
作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。“德为师之本”,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。从教以来,易慧静老师时时以教师职业道德规范为标准来严格要求自己,提升自己。她对领导尊重,与同事和睦,和家长友善,对学生亲切。她始终认为学生一定要教师用心用爱去呵护,真诚相待,这个过程中不断陪伴她们、帮助他们把成绩提高,变成正直善良更好的人。所以易老师坚持用自己的人格魅力去打动学生,感染学生。
怀揣着对英语教学的热爱,易老师虽然年轻,但带的第一届学生成绩斐然,所教班级(理科普通班)高考均分达105。高2024届虽是易老师带的第二届学生,但他们与刚进校时,有了翻天覆地的变化,成绩位于同层次前列,这离不开易老师的悉心教导。她的言行如春风化雨,在潜移默化中影响了一批又一批的学生。
爱岗敬业,深耕细研
许慎在《说文解字》中对教育进行了解读:“教者,上所施,下所效也。”易老师不忘教育初心,牢记育人使命。在工作之余,她积极投身到新课程改革中,非常注重学习积累和研究成果转化,让自己快速成长。她参与了学校课题研究工作,积极参加各类赛课,曾在乐山市第十一届高中英语课堂教学展评活动中荣获一等奖。努力做到以研促教,以研提质,为教育事业贡献自己的力量与智慧。
甘于奉献,朝夕不倦
亚里士多德曾说:“The roots of education are bitter, but the fruit is sweet”(根是苦的,但果是甜的),作为一名教师的快乐和意义便是看到学生们成长成才,这是老师最大的幸福,这份工作也让易慧静老师愈发懂得责任的意义。
进入高三,压力不言而喻,但她并未有任何借口,而是带着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的恒心和“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,默默耕耘。易老师每天都会提前到教室,带着学生早读,利用小班会等课余时间给学生补知识点,下课后也经常可以看见有学生追着易老师问问题。她善于引导学生,针对学生的问题加以启发;擅长发现每个学生的闪光点,欣赏学生的每一点进步,并及时给予肯定和赞美,因此总能给弱科生更多的信心。
我眼中的“小易老师”
就是这样一位老师,获得了家长和学生的一致好评。因为她坚信“一棵树推动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育理念。若说课堂的知识点是如秋雨带来的丰硕果实,那课堂背后的照顾更如春雨无声般温暖,让学生们记得的,是她“老师”身份的另一面,是如朋友一般的关怀与体贴,是如姐姐一般的劝说与爱意。
她
没有万丈光芒,但始终温暖有光
没有擎天巨力,但始终充满力量
清晨,匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳
傍晚,疲倦的身影时常伴着夕阳与星光
她不辞辛劳,潜心育人
薪火相传,生生不息
【教师简介】
易慧静,乐山外国语学校高中英语教师,曾在乐山市第十一届高中英语课堂教学展评活动中荣获一等奖;在教育论坛发表论文《新闻故事类阅读语篇逻辑特征分析及教学策略》;多次获评乐外“好教师”、“三八红旗手”等荣誉称号。
撰稿:杨鑫
初审:余辉
终审:田华伦