她用兢兢业业、笃行坚定诠释着乐外教师的“红军精神”，用满腔热忱帮助每一个学子搭建素养的阶梯，用智慧的火种带领莘莘学子追寻理想之光！

“教育根植于爱”是她教书以来一直秉承的教育理念。工作中，她工作勤勉，以扎实功底为学生解疑答难；生活中，她关心关爱学生，深受学生的爱戴，师生关系和谐。她注重工作方法，严格管理而又不失关爱，“爱敬交织”是学生对她的感受。她就是乐山外国语学校高中优秀英语教师易慧静。

以德立身，以爱育人

作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。“德为师之本”，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。从教以来，易慧静老师时时以教师职业道德规范为标准来严格要求自己，提升自己。她对领导尊重，与同事和睦，和家长友善，对学生亲切。她始终认为学生一定要教师用心用爱去呵护，真诚相待，这个过程中不断陪伴她们、帮助他们把成绩提高，变成正直善良更好的人。所以易老师坚持用自己的人格魅力去打动学生，感染学生。

怀揣着对英语教学的热爱，易老师虽然年轻，但带的第一届学生成绩斐然，所教班级（理科普通班）高考均分达105。高2024届虽是易老师带的第二届学生，但他们与刚进校时，有了翻天覆地的变化，成绩位于同层次前列，这离不开易老师的悉心教导。她的言行如春风化雨，在潜移默化中影响了一批又一批的学生。

爱岗敬业，深耕细研

许慎在《说文解字》中对教育进行了解读：“教者，上所施，下所效也。”易老师不忘教育初心，牢记育人使命。在工作之余，她积极投身到新课程改革中，非常注重学习积累和研究成果转化，让自己快速成长。她参与了学校课题研究工作，积极参加各类赛课，曾在乐山市第十一届高中英语课堂教学展评活动中荣获一等奖。努力做到以研促教，以研提质，为教育事业贡献自己的力量与智慧。

甘于奉献，朝夕不倦

亚里士多德曾说:“The roots of education are bitter, but the fruit is sweet”（根是苦的，但果是甜的），作为一名教师的快乐和意义便是看到学生们成长成才，这是老师最大的幸福，这份工作也让易慧静老师愈发懂得责任的意义。

进入高三，压力不言而喻，但她并未有任何借口，而是带着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的恒心和“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，默默耕耘。易老师每天都会提前到教室，带着学生早读，利用小班会等课余时间给学生补知识点，下课后也经常可以看见有学生追着易老师问问题。她善于引导学生，针对学生的问题加以启发；擅长发现每个学生的闪光点，欣赏学生的每一点进步，并及时给予肯定和赞美，因此总能给弱科生更多的信心。

我眼中的“小易老师”

就是这样一位老师，获得了家长和学生的一致好评。因为她坚信“一棵树推动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育理念。若说课堂的知识点是如秋雨带来的丰硕果实，那课堂背后的照顾更如春雨无声般温暖，让学生们记得的，是她“老师”身份的另一面，是如朋友一般的关怀与体贴，是如姐姐一般的劝说与爱意。

她

没有万丈光芒，但始终温暖有光

没有擎天巨力，但始终充满力量

清晨，匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳

傍晚，疲倦的身影时常伴着夕阳与星光

她不辞辛劳，潜心育人

薪火相传，生生不息

【教师简介】

易慧静，乐山外国语学校高中英语教师，曾在乐山市第十一届高中英语课堂教学展评活动中荣获一等奖；在教育论坛发表论文《新闻故事类阅读语篇逻辑特征分析及教学策略》；多次获评乐外“好教师”、“三八红旗手”等荣誉称号。

撰稿：杨鑫

初审：余辉

终审：田华伦