——乐山市初中教学质量管理研讨会纪实（二）
11月24日上午，围绕进一步推进我市初中学校教育教学改革，提高初中学校教学质量，打造乐山教育整体改革名片，强化初中学校教学质量管理，交流县域范围及学校教学质量管理经验，总结表彰2022－2023 学年度各区县教研部门、教科所初中联系学校教学质量管理先进单位，乐山市初中教学质量管理研讨会上开展论坛活动，践行教育初心、探讨教育规律、交流教育经验，通过各校努力推动乐山市初中教育迈向更高的质量，各校博众家之长办出自己特色的好学校。
乐山市教育局党组成员、副局长罗承志，乐山市教育局基教科科长邬芸娥，乐山市教育科学研究所所长许泽能，乐山市教育科学研究所副所长程文华，乐山立事达教育总经理张必友及各区县分管教育、11个区市县教研室、64个联系学校的领导参加本次研讨会，本次研讨会由乐山市教科所初中室主任、中学政治教研员刘娟主持。
少年风采 气势昂扬
活动上，乐山外国语学校作开幕式展演，向到场的教育同仁们展示了乐外学子的精神风貌。
随后，各教育同仁来到乐山外国语学校足球场，观摩乐外学子阳光大课间活动。
且学且思共成长
乐山外国语学校党总支书记、校长田华伦致辞，“感谢各位在百忙之中莅临会场参加乐山外国语学校承办的2023年乐山市初中联系学校教学质量研讨会，向给予本次研讨会大力支持的乐山市教育局、教科所致以诚挚的谢意。”田校长说到，“‘点燃激情，让每一个生命成为更好的自己’是乐山外国语学校弦歌不缀、永争第一的永恒动力，‘立德弘毅，厚学拓新’是乐山外国语学校最纯净的底色和绚丽风景。我们着力培养有品德、有学识、有责任、有情怀、有精神的中国少年。未来，乐山外国语学校将继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实‘双减’政策，坚持‘五育’并举，促进学生全面发展，开启‘教育人本化、课程多元化、教学个性化、办学特色化、校园生态化、服务精细化’的全新纪元。让教育带着温度，实现学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认同的美好愿景。”
风正潮平，自当扬帆破浪。乐山市教育局党组成员、副局长罗承志作主题为《铭记教育家精神，强化实干家担当，贡献教育发展青年力量》的发言，按照党中央和省委、市委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的部署要求。从2023年4月开始，以县处级以上领导干部为重点，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。罗承志结合学习体会和工作实际对进行了详细的解读。
罗承志说到，一要深刻认识开展这次主题教育的重大意义；二要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，铭记教育家精神，强化实干家担当，培养现代化建设人才，三要勤学笃行、求是创新，为乐山教育高质量发展贡献青春力量，办好人民满意的教育。
罗承志希望各学校坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，要牢记为党育人、为国育才的初心使命，勤学笃行、求是创新，锻造一批乐教爱生、甘于奉献、胸怀天下、以文化人的，具有中国教育家精神的新时代好青年。以满腔的热忱、坚定的信念、执着的追求，全力以赴推动乐山教育强市建设！
任重道远，更须奋鞭策马。乐山市教育科学研究所所长许泽能作主题为《持续构建乐山教育新生态》的发言，许泽能首先解读了“新生态”的定义，从课程、学科、教学方式、学科实施上对比过去教育短板的新方法、新思路，要持续构建乐山教育良性生态，要以生源质量、保障力度、管理水平、教师水平四个方面为关键因素，塑造发展新动能。“聚焦：重本优生群体提升，600分以上优尖生提升，我们要在高原之上建高峰，实现高考出口水平的逐年提升与拔尖创新人才培养质的突破。”许泽能说到。
许泽能提到，为了构建乐山教育的新生态，乐山教育将开展四大行动：
1.课程教学改革行动：全流程优化教学过程，开展“思维导向，学为中心”的高效研创课堂建设，强化阅读思辨、数学建模、科学探究、艺体健美、劳动实践教育课程建设。
2.创新英才培育行动：持续举办全市科技英才学院夏令营和冬令营，在乐山一中等示范高中举办初高中一体的创新拔尖人才班，在沐川、马边、峨边举办乌蒙小凉山强基班。
3.优秀教师培育行动：实施300名领航人才蓑羽鹤计划，3000名新生代骨干教师满天星计划（高考种子教师），30000名优秀教师燎原计划。
4.优质高中对标行动：每一所高中选择一所市外相应层次的优质高中对标学习，每一个班级选择一个校外相应层次的优秀班级进行对标学习，在对标学习中实现新超越。
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传递情怀、共谋发展。乐山外国语学校教学部部长杨玲、夹江中学副校长周镭、五通桥区教研室副主任范茂作交流发言，从不同层面展开了对本次研讨会的主题“坚持五育并举，全面发展素质教育”的思考与分享。
乐山外国语学校教学部部长杨玲通过《点燃激情，让每一个生命成为更好的自己》为主题的发言，向参会人员介绍学校“激情教育”的理念和模式，学校倡导“激情教育”，包涵“激情晨读、激情课堂、激情校园”，“乐山外国语学校在田校长的引领下使广大教育工作者树立清晰的素质教育理念，努力办好人民满意的教育。”
四川省夹江中学校副校长周镭作《巧干苦干出成果 精细管理显特色》的主题报告，周校长首先介绍了夹江中学初中部的基本情况，“学校着力实现‘五个一流’‘三个坚持”，周校长说到，夹江中学始终以教师为本，建教师幸福精神家园；以学生为本，建激情燃烧的校园；通过创客实验室、心理健康活动、象棋俱乐部、校园新媒体等建设展学校特色。”
砥砺深耕，笃行致远。五通桥区教研室副主任范茂作《“双减”背景下区域教研推动教学质量提升举措》主题报告，“首先五通桥区构建了教科研七个路径，工作中从坚守育人初心，创建良好教育生态；创新教学视导，狠抓常规管理落实；强化过程指导，推动主题教研创新；推进四项举措，助力教研员队伍建设；精耕教育科研，全面提升教学水平五个方面促进五通桥区在教育教学质量提升。”
范主任说到，“以提高教学质量为核心坚定不移深化教育改革，促进学校、教师、学生全面发展，打造教育高质量发展五通样板全力办好人民满意的教育。”
一条教育路，合力筑未来。乐山市教科所初中室主任、中学政治教研员刘娟作主题为《评价引领 有效管理——乐山市教育科学研究所县域及初中联系学校教学质量管理方案解读》的发言，刘娟说到，评价具有诊断、激励和改善功能，以评价为引领，搭建县域及学校间的交流探讨平台，促进县域教研部门及学校在教学管理中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本目的，不断提高我市初中学校办学水平和教学质量，引领我市初中学校教育教学改革健康协调发展是评价的目的。
刘娟从教学质量管理方案的修改背景、管理方案的具体变化、评估材料的上报情况三个方面出发对乐山初中教育质量综合评估的依据进行解读，“对教研部门，评价内容主要包含办学规模、优生流失、文化成绩、学生后继跟踪、教师发展、教研指导、课题研究、命题实践七大方面。以区域为单位，分项考核，量化积分，对区域进行全面科学的评估；对联系学校，评价内容主要包含：德育活动、办学规模、优生流失、文化成绩、学生后继跟踪、教师发展、科研课题、艺体活动、科技活动，特色项目、创新项目等十一大方面。以学校为单位，分项考核，量化积分，对学校进行全面科学的评估。”
颁奖仪式
教育联系凝心聚力，携手同行共创辉煌。会上，对2022－2023学年度初中教育质量综合评估获奖教研室、市教科所初中联系学校教学质量综合评价获奖学校进行了颁奖。
聚焦核心素养，释放教学潜能
乐山市教育科学研究所副所长程文华作《创新人才目标指引下的初中教育教学思考》的发言，程文华从创新人才培养的政策要求、创新人才培养的基本现状
、创新人才培养的终极追问、创新人才培养的探索思考、基础教育的办学思考展望五个方面提出如何在从基础教育中培养创新人才，“对创新人才的培养是系统工程，需要各层段教育教学理念的有效贯通；基础教育是为创新人才的培养形成意识、养成习惯的关键时期。”
程文华说到，“义务教育的教学观念上应有较大的改变，在坚持做好我们现有的优良做法的同时，不断丰富、注入教育教学的内涵。如‘学为中心’理念和做法的进一步深化，知识结构化，以问题为导向的教学设计，教学的启发式、探究式，注重学科思维、学科思想，注重学科核心素养的养成等等。”
“要树立并找到保护学生的好奇心，鼓励学生存疑、质疑，培养学生的批判精神的理念和方法。避免落入“题海”，盲目追求知识容量，盲目赶进度的做法，避免通过机械“刷题”追求高分的做法，以此扭转‘唯分数’的做法等等。”程文华提到。
会上，乐山外国语学校将乐山市初中教学联盟的会旗传递给峨眉二中城东校区负责人刘琴。
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积力之所举，则无不胜也
众智之所为，则无不成也
从校园参观、教研观摩、课堂展示、活动实践；从理论解读到模式汇报；从教研组织到策略探讨；从培养路径到教学反思；点对点指导、面对面交流。
乐山市初中教学质量管理研讨会
将持续推动乐山教研活动的创新发展
发挥对各学校的辐射引领作用
积群力、集众智，促进共享共研
共创各学校共同繁荣的发展格局
奏响乐山教育的新乐章
各学校也将为
乐山教育的优质均衡发展贡献力量！
前进的号角声声嘹亮，奔跑的脚步铿锵有力。本次乐山市初中教学质量管理研讨会为全体教育同仁注入能量和动力——用心耕耘，用情浇灌！乐山外国语学校定当紧随引领，志存高远，脚踏实地，求真务实，提升教育教学水平，持秉承“点燃激情，让每一个生命成为更好的自己”的特色办学理念，培养出更多优秀的人才，让乐外学子们绽放多彩人生。
撰稿：汪芯羽
摄影：汪芯羽 马晓雪
审核：田华伦