乐山外国语学校省级德育课题结题检测会顺利进行

12月13日，乐山外国语学校省级课题《寄宿制学校学生周末德育体验活动的效能研究》结题报告检测会在六楼讲学厅举行。乐山市教科所党支部副书记高远才、理论教研员高德全和杨蕊莅临指导。乐山外国语学校教科部部长杨敏、德育部部长王菁以及课题组全体成员参加了此次结题会。

会议伊始，杨敏发表了热情洋溢的致辞，高度肯定了周末德育体验活动在培养学生品德、提升综合素质方面的重要作用。

德育部部长王菁介绍了我校开展的一系列德育活动，回顾了近年来周末德育活动的精彩瞬间与感人案例。视频中学生们积极参与、勇于探索的身影，展现了德育活动的丰硕成果。

※

在座谈环节，市教科所专家分别与家长、师生们进行深入交流。家长、学生和教师们分别结合自身经历，对参与周末德育活动的感受与收获进行分享。

家长们普遍反映这些活动极大地丰富了孩子们的课余生活，更在潜移默化中促使孩子们在实践中领悟并践行了感恩、诚信等核心价值观念，对孩子的全面发展产生了深远而积极的影响。

与此同时，学生代表们也积极分享了与家人共同参与德育活动以及投身志愿服务的心路历程。在活动中，与父母之间的亲密互动不仅让他们对亲子关系有了更加深刻的理解和感悟，也极大地提升了自身的社会责任感和团队协作能力。此外，活动也成为了师生间情感交流的桥梁，让师生之间的关系更加紧密和谐，增进彼此间的理解和尊重。

专家组与老师们就“周末德育活动的特别之处”“学校德育与周末德育的关联”“开展的周末德育活动的活动形式和对孩子们的主要影响方向”“让老师们印象最深刻的一次德育作业”和“对于周末德育活动只提一个建议，会提什么”等议题进行了深入探讨。

※

课题组成员一致表示，那些形式多样的德育作业，尽管外在展现各异，但其背后所蕴含的育人成果无一不深深触动了每位教师的心弦，带来了满满的惊喜与感动。在探讨如何优化周末德育活动时，教师们普遍认为，维持活动的连续性和序列化至关重要。同时，强化专业理论的引领作用，积极评估并反馈活动成效，是提升活动科学性与专业性的必由之路。

周末德育活动作为学校德育体系的有机延伸与重要补充，其独特的价值在于其实践导向、团队协作等不可替代的特点。这些活动不仅加深了学生对道德理念的理解，更促进了其综合素质的全面发展，为学校德育工作增添了亮色。

※

随后，课题负责人何莎对课题研究报告进行阐述，汇报了本课题的理论依据、研究内容、研究方法及研究结果。

课题组成员胥佳、袁佳、赵文分别就课题工作报告进行陈述。他们详细介绍了研究背景、目的、方法、过程及成果，展示了课题组在周末德育活动方面的深入探索与实践。

※

最后，与会专家围绕周末德育活动的效能进行了深入评析。

高远才指出，在系列活动的持续推动下，学生和家长在价值观、行为习惯等方面均展现出积极的转化迹象，这不仅体现在行为上的改善，更深入到认知层面的重塑。未来应进一步强化活动的规范性与严谨性，确保德育活动的持续有效与深化发展。他强调，要将德育活动序列化、系统化，确保每一体系下的活动都具备关联性和明确指向性。活动的设计应基于专业理论支撑，确保每项活动都能精准对接教育目标，实现德育教育的精准施策与有效落地。

高德全建议课题组应更加关注社会热点和学生关切，巧妙融合传统文化与现代元素，设计出既有深度又具吸引力的活动；在报告撰写上进一步提升表述的逻辑性和专业性；注重数据的准确性和分析的深入性，以科学严谨的态度展现研究成果；加强与社会实践的深度融合，通过与企业、社区等外部机构的合作，为课题组的后续研究提供更为丰富的素材和视角，让学生在真实的社会情境中接受道德教育，提升其社会责任感和实践能力。

※

课题负责人何莎向教科所的专家领导及所有参与研究的同事们的辛勤付出表达了衷心的感激。课题组将继续深入研究，完善研究成果，不断改进工作方法和手段，提高自身专业能力和素质，为课题研究的深入和发展贡献更多的力量。

本次结题报告会不仅是对我《寄宿制学校学生周末德育体验活动的效能研究》课题的全面总结，更是对未来德育工作的展望与规划。我们将继续秉承“立德树人”的教育理念，不断创新德育活动形式与内容，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，我们也期待社会各界的广泛关注与支持，共同推动我校德育工作迈上新台阶。

撰稿：赵文

初审：杨敏

终审：田华伦