喜 报

9月12日，乐山市教育科学研究所公布了2024 年乐山市普通高中优秀教研成果评选结果，我校49名教师在活动中斩获佳绩：

语文

一等奖

刘琳 《浅谈大单元教学背景下高中语文核心素养的有效实践》

二等奖

汪琪 《细节涵素养，逻辑定乾坤——高中语文审题思路与策略例谈》

洪化宇 《古诗词鉴赏题切入角度分析》

钟玲丽 《浅谈高三冲刺语文备课组备考方略》

王伟  《“三新”背景下的高中语文大单元教学探索》

姜琴 《大单元视域下高中语文戏剧阅读教学初探》

彭一泷 《思辨以达观，读写以明理——以《呐喊》整本书教学实践为例浅谈整本书思辨读写模式的实践》

母杨淇 《部编版高中语文教材古诗文编排研究》

三等奖

曲明月 《浅谈《我与地坛》的教学价值》

张学钰 《核心素养视域下高中语文教师专业发展研究》

李雨珂 《《窦娥冤》第四折存在的合理性》

杨鑫 《新课标背景下文言文朗读教学法的运用研究》

吴钧阳 《高中写作教学的思考探究》

彭建聪 《中学文言文导入教学研究》

黄晓敏 《从训诂学的角度探寻古诗文教学中的字义理解》

王莎 《高三二轮语言运用题复习策略探究》

毛涓郦 《“三新”背景下高考作文的拟题技巧》

徐心宇 《抽丝剥茧，透视论述——浅谈“论述类文本阅读”》

数学

一等奖

郑长清 《多思少算，培养学生关键能力之运算能力》

李光杰 《高中数学教学中思维导图的应用》

二等奖

谢红军 《新课改下高中数学单元教学设计的研究》

窦小琴 《新高考背景下的高中数学课堂教学创新策略探究》

三等奖

席鑫 《高中数学教学中思政教育的渗透与拓展》

英语

一等奖

李佳 《核心素养视域下高中英语听力分层教学模式探究》

二等奖

黄茜梅 《读后续写评分标准下的阅卷操作及思考》

三等奖

李铃烨 《动态语境观在词汇教学中的应用》

李颖 《高中英语分层作业设计的探索》

物理

一等奖

杜枭宇 《论回归教材对物理决胜高考的重要性》

三等奖

祝栏铟 《融合互联网技术的高中物理教学创新研究》

化学

二等奖

黄丽 《核心素养下“氯及其化合物”的大单元教学设计》

包欣灵 《高中化学实验教学创新与学生实践能力培养》

徐攀 《高中化学教学关键环节的优化与实践》

三等奖

刘仁杰 《高中化学教学中问题解决式学习策略研究》

生物

一等奖

钟思莹 《思维导图在高中生物二轮复习中的研究与应用》

二等奖

王莉莉 《基于情境创设的高中生物实验教学路径探索——以“绿叶中色素的提取和分离”实验为例》

三等奖

景琳 《如何有效运用高考题情境贯穿课堂教学》

邓云韬 《高中生物探究式教学模式的运用》

政治

一等奖

欧远芳 《高三政治临界生精准辅导的实践探索》

二等奖

叶佳豪 《大中小思政一体化视域下高中思政教师的困境与策略研究》

三等奖

周艳 《浅析马哲思维在高中政治教学中的运用》

文雅玄 《浅谈中学生价值观偏差与矫正》

喻艳清 《浅析大单元教学在高中思政课的应用》

历史

一等奖

陈祥伟 《高中历史教学中的大任务驱动型课堂初探》

二等奖

邓剑平 《高中历史任务驱动教学法初探》

李会平 《“三新”背景下高中历史任务驱动式教学法实践研究》

三等奖

叶江川 《新高考视域下高中历史任务驱动式教学法浅析》

地理

二等奖

夏星 《创立“资源观”核心价值的教学实践——以选择性必修3“中国的能源安全”为例》

三等奖

刘倩宇 《基于人地协调观培养的问题式教学——以“石油经济与区域发展”为例》

谈梦琴 《国家安全教育在高中地理教学中的问题及建议》

此次获奖是对我校教师教育教学研究能力和成果的充分肯定。学校将继续推动优质教科研成果的产出，鼓励更多教师积极开展教育教学研究，逐渐形成以评促研、以研促教的发展格局。期待全体教师继续认真总结和提炼教育教学实践经验，笔耕不辍，逐光而行，再添佳绩。