德育是学校教育的重心，是实施素质教育的核心。乐山外国语学校坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的指导思想，把立德树人作为教育的根本任务，以“立德为先、知行合一、注重实效”为理念，在兼顾学段学习特点和学生年龄特点的基础上，全面统筹、科学谋划，构建了完善的德育管理体系——“三心德育”思想体系，为学生成才服务，为学生发展负责，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让德育渗透到校园的每一个角落。

走进乐外“三心”德育思想体系之“教师顺心”

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是人才培养的关键因素，是增强学校软实力、提升学校办学品位、促进学校可持续发展的重要基石。为此，学校在构建“三心德育”（家长择校安心、学生成长舒心、教师工作顺心）思想体系时，将“教师顺心”作为“三心德育”的基础。通过政策法规稳人心、职业关爱促成长、生活幸福添动力，营造乐教、善教、安教的教育工作氛围，切实提升教师幸福感、获得感和荣誉感，让教师工作顺心、生活顺意、事业顺利。

一、国家法律法规为教师权益保驾护航

教师所享有的社会权利、尤其是专业权利的多少，不仅反映国家和社会对教师职业的重视与保护程度，而且直接影响到教师在社会民众及学生心目中的威望与地位。学校严格按照国家颁布的《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规，依法保障教师的工资待遇、薪酬福利、职称晋升、培养提高等合法权益。

定期召开教师大会，组织教师认真学习和领会我国教育改革和发展的相关政策，明确教师依法承担的权利和义务，增强依法执教的责任意识，学会运用法律准绳较好地处理和解决教育过程中涉及的各种问题。

二、学校专业培养为教师成长提供平台

教师发展的核心是教师的专业成长，乐山外国语学校通过多项途径有效提高教师综合素质，促进新手型教师快速向专家型教师转变，提升教师的工作胜任感和满意度。

1. 思政学习平台。

开展“立高尚师德，树教育新风”和“奋进新征程，志做大先生”等专题教育活动，加强师德师风培训，选树师德典型，规范从教行为，不断提高广大教职工的思想政治觉悟和道德水平。

2. 青年教师发展平台。

以老带新青蓝结对为抓手，以“二立”“四学”为要求，促进青年教师快速成长。“二立”即树立成为名校名师的成长目标、树立为党育人为国育才的崇高教育理想；“四学”是指学中国传统的“学高为师，身正为范”的职业道德，学乐山外校“永争第一”的精神传统，学面向2l世纪的现代教育思想和理念，学优秀学府中应具有的学者风范。

3. 继续教育平台。

有针对性地开展校本培训、校外培训、校本教研、专家讲座等活动，鼓励教师不断学习，使教师既具有雄厚的知识储备，又具有开拓创新的教学能力、学习能力和研究能力。

4. 教学科研平台。

以课题研究为载体，更新教育观念，改革教学方法，探索“激情五步”教学模式，实践新的教学途径，用新思想、新教法、新手段，为教师专业化教学提供理论支点。

5. 实践培训平台。

以提高教师专业技能和综合素质为目的，以提升教师执教能力为重点，以赛促学，以赛促训，强化教师勤练技能的意识，形成“比武练兵”的氛围，促进教师高质量发展。 

6. 反思激励平台。

提倡教师记录反思自己的教学历程，不断总结自己的教学经验和不足，及时调整和改进。对优秀教研组、优秀备课组、好老师等及时给予表彰奖励，充分调动教师积极性。

7. 信息技术培训平台。

以国家、省、市级培训为基础，促进教师形成运用现代信息技术的能力，在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，从而有效建构教学方式，促进教学的最优化。

三、暖心服务关爱为教师生活排忧解难

为使教师们不仅能“智慧而高效的工作”，更能“幸福而快乐的生活”，学校坚持以人为本，构建全方位服务保障体系，构筑温暖和谐之家，为教师主人翁意识和生活幸福感的形成播撒土壤。

1. 细微之处显关怀

每位教职工生日来临时，都会收到写有学校祝福的生日蛋糕贺卡；每当端午节、中秋节、春节等重要节庆时，都会有工会精心准备的节日礼品；每当教职工家里遇到红白喜事或生病住院时，学校总会在第一时间送上祝贺或慰问；教师节及相关节日，学校党政工团领导还会亲自到办公室走访慰问教职工；疫情期间出行不便，学校便开启了电话问候、微信探望、视频慰问，疫情隔离，却隔离不了学校对教职员工的关心关爱。

2. 专属福利惠暖心

为解决教职员工后顾之忧，让每一位教师子女接受优质的教育，公司和学校为教师子女入学提供从幼儿园到高中的就读学位和学费减免，每年“六一”儿童节组织丰富多彩的活动，为教职工子女发放礼物；出台教师购房优惠政策，以减轻教师购房压力。

3. 关爱身心促健康

定期组织教职工进行体检，开展教师心理科普知识讲座，建立困难教职工档案及帮扶机制，对身患重大疾病的教职工进行最大限度的帮扶救助。

4. 制度健全添动力

涉及每位教职工切身利益的制度方案都要经教代会讨论通过后方可执行，充分发挥教职工对学校工作的民主监督、民主管理权利，切实履行监督审议职责；制定科学完善的“五大能手”（教学能手、教研能手、教育能手、服务能手、管理能手）评比制度和年度绩效考核制度，激发教职员工的工作热情。

5. 文娱活动注活力

每逢妇女节、教师节、中秋节等重要节日，学校都会组织形式多样别出心裁的庆祝活动，丰富教职工的业余生活；建立“老骥”团，关心退休教职工的生活状况，节庆日送去福利慰问品，重阳节组织座谈会，积极做好服务工作，使离退休教职工也能老有所养、老有所为、老有所乐。

习近平总书记指出：教师是立教之本、兴教之源，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。乐山外国语学校大力弘扬尊师重教的良好风尚，以实实在在的举措，关心、服务教职工的工作与生活，做教职工的知情人、知心人、帮助人，以教师顺心为出发点，以教师合心为行动点，以教师精心为成就点，以教师事业成功和发展为归宿点，让教师们在乐外这个大家庭中“有为”又“有味”。

撰稿：梅小东

审核：刘良川