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专家学者共诊K12教育”五唯“顽疾 四川立事达教育集团举行省级论坛

发布者:汪芯羽
时间:2021-06-07 13:09

时代背景:

教育发展离不教育价值观引领新时代教育价值观突出教育本体价值与社会价值的统一,注重教育价值融合,既强调人才的全面发展,又突显教育的社会价值。2020年10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出立德树人是新时代教育价值观的根本取向,人民中心是新时代教育价值观的根本立场,全面发展是新时代教育价值观的根本标尺破除评价体系单一化、功利化“五唯”顽疾注重选拔的教育评价方式,使基础教育评价回归教育的本真。

 

为认真贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,四川省教育科学研究院、乐山市教育科学研究所与四川立事达教育集团共同举办了“评价改革:破‘五唯’顽疾,学校如何作为”专题微论坛。2021年6月4日,四川立事达教育园区喜迎了此次教育盛会。

四川省教科院《教育科学论坛》编辑部主编崔勇、副主编张文龙,乐山市教育局基础教育科科长邬芸娥、乐山市教育科学研究所所长许泽能,四川立事达教育集团董事长周光辉、四川立事达教育集团总经理张必友、乐山外国语学校校长欧建设、成都石笋街小学集团总校长张友红等领导和专家出席活动。四川立事达K12教育旗下的乐山立志达高级中学执行校长谢鹰、乐山市外国语小学副校长李文超登临论坛,向与会者们分享了中、小学教育经验,全省11万3千余人通过互联网收看了此次论坛的全程直播。

 

上午8时许,专家学者们沿着乐山立志达高级中学制作的“同心向党 礼赞百年”百米百年党史剪刻画卷步入校园,感受着中国共产党砥砺奋进一百年、红色丹心正当时的时代赞歌,进入会场。

会议在乐山市外国语小学、乐山外国语学校、乐山市立志达高级中学选送的4个精彩表演中拉开序幕。论坛开幕式由乐山市外国语小学孟宇主持。

 

四川省教育科学研究院《教育科学论坛》编辑部副主编张文龙、乐山市教育科学研究所许泽能所长、四川立事达教育集团张必友总经理先后致辞,就活动的意义、破“五唯”顽疾的必要性、学校如何作为的建议等话题,做了精彩发言,阐明了破除“五唯“顽疾既是推行教育教学改革的前提需求,也是推行素质教育深化的必经之路。

随后,与会嘉宾前往乐山市外国语小学滟澜洲校区观摩了六年级学科素养面试评价现场。学科素养面试评价活动把“考试季”变成了“考试趴”。语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、道德与法治、生命·生态·安全、劳动技术,11门学科同时面试评价。据悉,乐山外小的师生们从2017春季开始的4年间不懈探索,一直在寻找“核心素养”的表达方式。

语文驿站凸显语言与思维齐鸣,情感与态度共生的思维大碰撞;英语show场展现角色扮演,创编对话的语言魅力;数学小镇凸显手脑并用,创意连连的数学神奇;科学世界展现探索真理,认知规律的科学奥妙;信息乐园中凸显贴近生活,大胆创新的信息素养;音乐舞台凸显表现生活、表达情感的人文艺术;美术天地培养创造美、发现美、欣赏美、分享美、传递美的艺术热情;体育广场突出身体素养,意志品质的锻炼培养;生活剧场强化道德与法治,生命·生态·安全,劳动技能的认知融合。在新课改下衍生的学科素养面试评价考试本身就是素质教育的深刻缩影,随学生而言是一次思维的碰撞、一次探究研创、一次艺术展演、一种实践、一种生命的成长。

下午论坛活动由《教育科学论坛》主编崔勇主持,来自成都、乐山等地的7所学校的校长就K12教育阶段的改革探索做了经验分享。

校外专家,成都市泡桐树中学校长杨超以《基于个性 多元发展——成都市泡桐树中学评价、诊断改革探索》为题,成都市石室小学孙丽萍以《增值性评价 多元化发展》为题、成都双流区实验小学副校长闫瑾以《让不同的更加不同——基于数据的学生综合素质提升行动实践》为题、成都市东城根街小学副书记靳蓉以《治“唯”,融“维”,创“为”——双流区实验小学幸福学生评价改革思考与探索》为题、乐山市实验幼儿园副园长蔡敏艳以《评价从观察开始——基于儿童发展评价的思考和实践》为题分别做了报告交流。崔勇主任围绕着“破‘五唯’顽疾,学校如何作为”与发言专家互动,带给大家更多启发。

四川立事达k12教育旗下小学、高中教育专家也登台做了报告交流,其中乐山市外国语小学副校长李文超在会上作了题为《学生评价:为成长导航,为办学导向》的交流。李校长以“君者盘也,盘圆而水圆;君者盂也,盂方而水方”为开篇和结语,从对学生评价的认识、操作和价值追求三个方面,表达了“评价实施彰显的是一所学校的整体格局”的观点,全面介绍了学校“学科素养情境式综合评价”的探索和成果。

乐山立志达高级中学执行校长谢鹰压轴出场,分享了《让每一个生命成为更好的自己——乐山立志达高中“五育并举、五能并聚”评价改革探路》内容。谢校长讲到,高中作为K12基础教育出口的冲刺阶段,普遍以分数、升学率评价办学质量,改革难度有目共睹。为实现学校”让每一个生命成为更好的自己“的办学愿景,学校着力于探索并形成“评价转向”“评价落点”“评价显效”等三大连环式评改思路。初步建立两大评价体系,对学生评价坚持德智体美劳五育并举,兼顾个性;对教师评价坚持管理、育人、教学、教研、服务五能并聚,激励扬长。

论坛彰显了当代教育者的担当,对“五唯”话题的讨论是“攻坚克难”更是一场思想的盛宴,不仅围绕教育评价改革碰撞出思维的火花,也为教育工作者交流搭建了一个新的教育平台,是开放也是传承。四川立事达教育集团将以本次会议为契机,推动理论创新,促进区域学术繁荣,实现“立德立事立家国,达己达人达天下”的教育愿景。

 

撰稿:范娴皓 颜晓特 李丽

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