德育倾心铸桃李，赋能助力共成长

——乐山外国语学校召开初中青年班主任培训会

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”班主任工作，是一项用心灵塑造心灵、用情感点燃情感的伟大事业。2024年11月11日下午，一场旨在提升青年班主任教育管理水平与沟通技巧的培训会议在学校顺利召开。此次活动由副校长杨玲担纲主讲，作为经验丰富的优秀班主任，杨玲为大家带来了一场干货满满的经验分享。

在班级管理的舞台上，班主任宛如一位导演，努力为每一位学生创造出精彩的成长剧本；又似一位领航员，引领学生们在知识的海洋和人生的航道上扬帆起航。她针对学生喜欢的六种班主任类型进行了解读：严而有度型、温柔体贴型、积极鼓励型、风趣幽默型、颜值至上型、民主自由型。她提出，成功班主任需具备适应不同学生类型的能力，既能在严肃中不失幽默，又能在关爱中保持严格要求。她鼓励班主任们要展现高度自信，保持神秘感，学会在批评与表扬之间找到平衡，让学生感受到公正与关爱。这一建议为班主任们提供了宝贵的实践指导。

针对课堂冲突处理这一难点问题，培训中详细阐述了有效处理课堂冲突的八步法。这一方法强调了在冲突发生时，班主任应先私下与学生沟通，了解事情原委，然后指导学生认识到自己的问题，并强调课堂规则和班级纪律的重要性。通过情感教育与公开讨论相结合的方式，巩固处理效果，形成正面的班级文化。这一方法的介绍让班主任们对于如何处理课堂冲突有了更加清晰的认识和思路。

在家校沟通策略方面，培训强调了建立有效的家校联系机制的重要性。通过及时告知家长问题和情况，以及利用奖励和惩罚制度激励学生，班主任可以更好的与家长合作，共同促进学生的成长。同时，在面对家长质疑或诉求时，班主任应保持冷静、真诚沟通，并逐一列出问题进行彻底调查。这一建议为班主任们提供了处理家校关系的有效策略。

此次培训不仅让班主任们学到了实用的班级管理方法和沟通技巧，还深刻认识到了班主任工作的复杂性，为青年班主任们提供了宝贵的学习机会，也为他们今后的教育工作奠定了坚实的基础。随着班主任们对教育智慧与管理艺术的不断探索与实践，相信他们将在未来的教育道路上越走越远，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。

图/文：王菁

初审：杨玲

终审：田华伦