行远自迩，笃行不怠

——乐山外校高2026届10月月考质量分析会

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。考而知得失，析而行致远。为全面总结第一学月教育教学工作的得失，推动教育教学质量的阶段性反思和发展，激发教师的能动性，发扬团队精神，进一步提高高2026届的教育教学质量，2024年10月14日下午，乐山外国语学校高2026届在讲学厅召开了10月月考质量分析会。会议由副校长杜枭宇主持，高2026届全体任课教师参会。

会议伊始，全体教师庄严宣誓：“有教无类，诲人不倦；崇尚创新，追求卓越”。字字千钧，不仅饱含着教师的责任与担当，更是内心的信念与承诺。

事知则明，进而有序。年级各班主任通过详细的数据对本次月考成绩进行了深入的剖析，不仅全面分析了整体成绩的宏观趋势，还针对各学科以及部分学生的具体表现进行了精细的分析，并提出了针对性的改进措施和建议。

为促进班级培优辅差工作开展，年级组长李敏对班级集体辅导、周测以及周日辅导课程进行了周密的安排，力求保证各层次各学科全面均衡发展。年级将厉行导师制度，每位班科老师负责一组学生，定期关注他们的学习进展与日常生活状况，用细腻的关怀和专业的指导，为学生的成长之路铺设坚实的基石。

任德忠老师具体分析了几位临界生的主要问题科目以及学习情况，并针对班级现状提出了应对方案：考后思想动员，找差距、树目标、激发内驱力；找亮点、树信心，增强学生自豪感，增加家长的认同感；坚持晚自习第二节课后的夜跑，加强体育锻炼；培优补差落到实处，分摊到人，承包到户。

    刘琳老师对于班级整体偏科的情况分析了原因，并提出后续教学应发挥优势，补齐劣势，科任老师要以任务驱动学生完成劣势科目学习，增加学习时间，增强学习效率。

刘仁杰老师针对班级学生懒怠和学习习惯不良的问题，建议要培养按时提交作业的习惯，晚自习完成相应学习任务，对于没有完成任务的学生要及时惩戒。

李颖老师将班级整体数据与上期末进行纵向对比，学生和各学科都呈现正向发展的良好态势。制定培优补差提分计划，师生一心，全力以赴，不留遗憾。

彭志强老师针对班级学生文化科目基础薄弱的情况，鼓励学生多方面发展。对于艺体特长生的提分磨尖，科任老师和年级组要齐心协力，共商共谋。

叶江川老师指出了目前班级的短板，同时也从班级整体学习情况和行为习惯上看到希望，学生潜力很大。道阻且长，行而将至；行而不辍，未来可期！

至之所趋，无远弗届。副校长杜枭宇在总结发言中首先积极肯定了年级教师团队的工作态度和能力，并指出年级学生现状，对高2026届质量提升及临界突破提出措施和要求：年级统筹，班科协同，备课组支撑。各班科团队要根据年级的要求，分解目标、划分责任、实行导师制、双师制度，做好具体的布置安排。各备课组要结合学情实际，做好夯基补偏、培优拔尖的专业支撑。希望全体教师树立责任意识，把握课堂质量，把握作业质量，课堂内外多管齐下。众行以致远，砥砺共奋进。相信在年级教师的团结协作下，定能创造一个积极向上、充满激情的教学环境，助力每位学生成为更好的自己。

知不足而奋进，望远山而前行。全体教师将以此次质量分析会为契机，明晰方向，蓄力启航，继续探索提高教学质量的有效途径，在推动教学高质量发展的道路上砥砺前行！

图/文：母杨淇

初审：李敏

终审：田华伦