打造“体育特色学校”,我们是这样做的......
要坚持健康第一的教育理念,加强学校体育工作。一方面,要让孩子们跑起来;另一方面,体育锻炼要讲究科学,做好保护和准备工作,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
——习近平总书记《全国教育文化卫生体育领域专家代表座谈会》
近日,乐山市体育局、乐山市教育局联合发文关于命名“乐山市体育特色学校(2023-2025)”的通知,命名27所首批乐山市体育特色学校,乐山外国语学校榜上有名。乐山外国语学校将珍惜这份荣誉,充分发挥体育特色学校的引领和示范作用,深入推进体教融合,为乐山体育、教育事业高质量发展贡献更多更大力量。
学校沉淀 以体育人
乐山外国语学校创办于2002年,是一所由乐山市教育局直管的、高起点、高规格、高质量完全中学。学校曾被评为“国家级语言文字规范化示范学校”、“乐山市阳光体育示范学校”、“四川省阳光体育示范学校”、“全国校园足球特色学校”、四川省首批“文学艺术教育基地”、“北京奥运会火炬传递活动优秀组织奖”等多项荣誉。此次体育传统特色学校的申报,学校领导高度重视。学校成立了体育工作领导小组,田华伦书记(校长)任组长,其余副校长为副组长,成员包括全体行政、体育教师、班主任、德育干事等,明确了工作职责。
全校师生牢固树立“健康第一”的指导思想,提出了“健全心智、强健体魄、锲而不舍、追求卓越”的口号,形成了我运动、我健康、我快乐的校园体育文化。
活动育人 尽展风采
乐山外国语学校围绕开展多元化的体育课程建设,落实“双减”政策有关要求,优化课后服务,各级各类体育赛事优异的成绩,进一步促进体育特色学校的创建。全校紧紧围绕《乐山外国语学校传统体育特色学校建设方案》,全面落实“一二三四五”项工作,现已逐步形成乐山外国语学校体育特色品牌。
“一”:抓好一个课堂
乐山外国语学校结合“立德树人,以体育人”校园体育工作,立足体育与健康课堂教学主阵地,将传统体育项目纳入到学校体育课程中,充分考虑学生体育兴趣爱好和特长,学校抓住体育课堂这个“主阵地”不放松,提高体育课教学质量,组织艺体教师开展集体教研备课,深入指导教师有效备课,学校开展体育大单元教学改革,充分发挥体育教师专业特长,每学期集中进行体育技能教学,充分落实“教会—勤练—常赛”的理念,让学生学有所获,学有所成。
“二”:规范两个课间活动
学校规范开展上午“阳光课间操”和下午“每天锻炼一小时”两个课间体育活动,融合学生喜爱的韵律操,创编武术操在全校推广。学校将传统体育项目融入大课间,深受学生喜爱。在年级体育活动时间,以班级为单位开展跳绳、拔河、长跑、投壶、羽毛球、趣味体育比赛等活动。冬季课间操开展“每日一千米”跑步活动,保证全体学生运动量,全面提高学生身体素质。
“三”:开发三类体育特色课程
学校开发球类、田径类、传统体育运动项目三大类课程。通过社团兴趣活动课增设学生喜爱的足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径、武术等课程,形成了体育课堂教学、课外体育活动、大课间、兴趣社团、体育比赛等多位一体的传统体育推广体系。积极构建课程评价体系,提高兴趣课的课堂效果,切实提高学生体质健康水平。
“四”:开展四项体育比赛
乐山外国语学校每年常态化开展校园足球联赛、班级篮球比赛、游泳运动会、田径运动会四项基础比赛项目,积极创设体育特色文化,积极开展群体活动,鼓励人人参与,形成了有体系、有计划的竞赛活动,以赛促练习,以赛促提高,极大的丰富了全校体育活动。
“五”:培育五个运动训练队
学校重视人才的选拔,加强各项目运动队的梯队建设,成立了校级运动代表队,向市级、省级代表队推荐人才。我校有男、女子篮球、男子足球、乒乓球、田径、武术五项传统体育训练队,并拓展出网球、健美操、羽毛球、高考体育训练等队伍。在专业教练员指导下,训练有计划,阶段有测验,测验有记录,通过科学训练,提高各队技战术水平,积极参加省市级联赛,连续多年取得优异成绩。
融合传统 强体强校
“体育强生,体育强师,体育强校”。乐山外国语学校坚持围绕开展多元化的体育课程建设,完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式,聚焦提升学生核心素养。因地制宜开展传统体育和当地特色体育项目教学、训练、竞赛机制,涵养阳光健康、拼搏向上的校园体育文化。以教会、勤练、常赛为主线,帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,促进青少年学生身心健康全面发展。
在今后的办学路上,乐山外国语学校将继续深刻探索,砥砺前行,不断推进学校体育特色建设,提供全面的体育教育,培养学生的体育精神和文化价值观。通过融合传统和现代元素,我们致力于建设一所充满活力的体育传统特色学校,为学生提供全面健康发展的机会。
撰稿:王 丹
摄影:艺体部
初审:李一辉
复审:罗九成
终审:田华伦