凝心聚力启征程 砥砺奋进谋新篇

                               ——乐山外国语学校高中英语组教研活动纪实

新学期，新起点，新征程。为进一步凝心聚力，砥砺奋进再出发，9月14日下午，乐山外国语学校高中英语教研组全体成员济济一堂，在讲学厅开展了2023-2024学年上期首次英语教研活动。会议由高中英语教研组长李佳主持，乐山外国语学校教学副校长余辉、副校长罗九成，乐山英语教育名师冯明昆老师莅临会议并给予指导。

【教研组长整体规划】

活动伊始，高中英语教研组长李佳详细地向大家介绍了教研组整体规划。李老师以“凝心聚力，共谋发展”为主题，聚焦两个定位：教师发展定位——高阶引领，中阶突出，初阶成熟；教研组功能定位——研究、引领、指导、服务。提出新学期的教研目标和教学目标；集体备课要做到走心、走质、走理，实现合作、共享、研讨。

【高2026届备课组——“忙而不茫”】

紧接着，各年级备课组长结合本组实际情况交流了新学期计划，高2026届备课组长朱亚提出，备课组将以学校工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革，对教学内容与进度进行了详尽规划，做到“忙而不茫”。在教育教学方面，提出 “三衔接，六到位”，兼顾学生的学力和心力，为学生开阔视野和提升能力赋能。在教研、教改方面，依托课程标准，提高教师自身素养和促进专业成长，教学、教研齐头并进。

【高2025届备课组——“质”“量”结合】

高2025届备课组长黄秋慧就上期期末考试学生总分入围和英语入围进行个体匹配，以考情促教学、教研，细化教学目标。一方面，扩大学生词汇量，提升学生分析句子结构及语篇的能力。另一方面，针对学生听力得分较低的情况，在保证听力“量”的基础上，提高听力的“质”，精听与泛听相结合。针对薄弱环节——读后续写，提出“重表达”，保证词汇到表达的闭环。

【高2024届备课组——“一轮备战，夯基固本”】

高2024届备课组长曾倩立足于教师情况、学生情况、阶段特征，提出高三备课组的总体目标。梳理一轮复习的整体思路，部署一轮复习的教学安排以及具体措施。着眼于夯实“常考点”、研讨“新考点”、突破“失分点”、关注“能力点”、强化“驱力点”。以学生为主体，同时兼顾知识性与非知识性因素导致的成绩问题。并再次强调，作为教育者应当从“心”出发。

【暑期新教材学习分享】

随后，龚丽洪、李颖老师就“新课程、新教材”暑期培训，分享了理念以及启示。龚老师提出要研读教材逻辑，对其进行合理的取舍与创新。在单元教学中，提炼主题意义，在单元主题和各子主题之间建立关联，搭建整体性和结构化的内容框架。学生在梯度递进的学习活动中逐层探究和升华主题意义，达成大单元整体教学的目标。

李老师进一步讲解主题意义引领下六要素整合的英语学习活动观。强调“意义引领，语篇依托”，有机整合主题内容，实现整合性学习。针对读后续写题型，李老师详细介绍了巧用“故事山”辅助阅读，梳理清故事发展脉络，提纲挈领地把握故事，确定续写走向，思考布局，确保写作逻辑性、完整性。

【高三一线教师深入引领】

高2024届英语教师廖静、刘欢、袁源结合精准、详细的数据对高三大联考英语试题及成绩进行透彻、全面的分析。通过直观的数据找差距，分析考试中存在的问题，明确下阶段的备考以及复习策略，充分发挥示范引领作用。上下同欲者胜，风雨同舟者兴。

【乐山名师在线支招】

乐山教育名师、乐山市高中英语研导委成员冯明昆对各年级组的工作规划、安排以及内容给予高度的肯定，提出殷切厚望，并分别对词汇教学、读后续写、初高中衔接等方面进行了科学指导，同时建议教研组长及备课组长“精细规划、精确规划节点”，教研主题的选择做到“小话题、小切口”、“具体主题下,谈具体事”。

【聚焦教学，“课研”赋能】

余校长提出从实际出发、以目标引领、呈正态发展，做到 “考教结合、节奏分明、师生共进”。教师的“本”在于掌握教材逻辑、命题逻辑、教与学的逻辑，深耕培养学生的高阶思维、高级表达。打造一支具有责任感、学术性、发展性、高水准的专业化团队。

【心中有悟，脚下有路】

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。以教定研，以研促教，学无止境、教无止境、研亦无止境。此次教研活动进一步为本学期的教学、教研明确方向，提升我校教师的专业素养，不断提升我校教育教学质量。一路修行，一路成长，乐外高中英语组是一个将专业、锐意进取与埋头苦干完美结合的备课组，老师们将凝心聚力，共研新思路，共谋新篇章。

文: 廖芮加

一审：李佳

二审：余辉

终审：田华伦